Libras
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Curso de Pós - graduação em Libras
Conteúdo detalhado
- Aula 01- Ética e Metodologia Científica libr
- Aula 02 - Projeto de Pesquisa libras
- Aula 03 - Fundamentação Teórica libras
- Aula 04 - Estrutura Básica e Formatação de Trabalhos Científicos libras
- Aula 05 - Elementos de Apoio ao Texto - Citações libras
- Aula 06 - Outros Elementos de Apoio ao Texto certo
- Aula 07 - Conclusão, Considerações Finais e Resumo libras
- Aula 08- Referências libras
- Aula 09 - Modelos e Estrutura de Documentos Científicos libras
- Aula 10 - Artigos Científicos e Publicações libras
- Aula 11 - Preparação para Defesa e Apresentação da Pesquisa libras
- Aula 12 - Elaboração de Currículo e Memorial libras
- Aula 13 - Conhecendo uma Língua
- Aula 14 -O Status de Língua da Libras
- Aula 15 - Nível Fonológico
- Aula 16 - O Nível Morfológico
- Aula 17 - O Nível Sintático I
- Aula 18 - o Nível Sintático II
- Aula 19 - Tópicos em Semântica Aplicados à Libras
- Aula 20 - Tempo e Aspectos na Libras
- Aula 21 - Apontamentos Úteis ao cotidiano do tradutor Intérprete
- Aula 22 - Classificadores
- Aula 23 - Panorama e perspectivas da tradução e interpretação em Libras
- Aula 24 - O fazer tradutório
- Aula 25 - O fazer da interpretação
- Aula 26 - O domínio das línguas envolvidas no ato de tradução e interpretação
- Aula 27 - Os diferentes gêneros discursivos a interpretar
- Aula 28 - Áreas de atuação
- Aula 29 - Práticas de Tradução e Interpretação em Libras
- Aula 30 - Uma ponte entre as teorias da tradução e a prática de interpretação
- Aula 31 - Escrita de língua de sinais
- Aula 32 - Contribuições do tradutor e intérprete no desenvolvimento da Libras
- Aula 33 - Comunicação Visual
- Aula 34 - O Alfabeto Manual
- Aula 35 - Os Numerais
- Aula 36 - A Família
- Aula 37 - Sinalizando a Casa
- Aula 38 - Brinquedos e Brincadeiras Infantis
- Aula 39 - Alimentos
- Aula 40 - A Cidade e o Campo
- Aula 41 - A escola e os meses do ano
- Aula 42 - Conhecendo o Brasil
- Aula 43 - Meios de comunicação
- Aula 44 - Meios de transporte
- Aula 45 - Parâmetros da Libras
- Aula 46 - Escrita de sinais (signwriting)
- Aula 47 - Diferentes culturas
- Aula 48 - O meio ambiente e os animais
- Aula 49 - Aspectos Conceituais e Históricos sobre os Surdos e a Surdez - Parte I
- Aula 50 - Aspectos Conceituais e Históricos sobre os Surdos e a Surdez - Parte II
- Aula 51 - Aspectos Conceituais e Históricos sobre os Surdos e a Surdez - Parte III
- Aula 52 - Políticas Educacionais para Surdos e a Língua Brasileira de Sinais - Parte I
- Aula 53 - Políticas Educacionais para Surdos e a Língua Brasileira de Sinais - Parte II
- Aula 54 - Políticas Educacionais para Surdos e a Língua Brasileira de Sinais - Parte III
- Aula 55 - Aspectos Introdutórios das Línguas de Sinais - Parte I
- Aula 56 - Aspectos Introdutórios das Línguas de Sinais - Parte II
- Aula 57 - Aspectos Introdutórios das Línguas de Sinais - Parte III
- Aula 58 - A comunicação visual e a Libras como língua natural - Parte I
- Aula 59 - A Comunicação Visual e a Libras como Língua Natural - Parte II
- Aula 60 - A Comunicação Visual e a Libras como Língua Natural - Parte III
- Aula 61- Libras no Cotidiano - Parte I
- Aula 62 - Libras no cotidiano - Parte II
- Aula 63 - Libras no Cotidiano - Parte III
- Aula 64 - Libras no Cotidiano - Parte IV
- Aula 65 - Libras no Cotidiano - Parte V
- Aula 66 - Fazendo Contato - Parte I
- Aula 67 - Fazendo Contato - Parte II
- Aula 68 - Fazendo Contato - Parte III
- Aula 69 - Calendário e Datas Festivas - Parte I i
- Aula 70 - Calendário e Datas Festivas - Parte II
- Aula 71 - Profissões e Celebridades - Parte I
- Aula 72 - Profissões e Celebridades - Parte II
- Aula 73 - Um passeio pelo Mundo
- Aula 74 - Regiões do Brasil e Aspectos Culturais - Parte I
- Aula 75 - Regiões do Brasil e Aspectos Culturais - Parte II
- Aula 76 - Regiões do Brasil e Aspectos Culturais - Parte III
- Aula 77 - Regiões do Brasil e Aspectos Culturais - Parte IV
- Aula 78 - Regiões do Brasil e Aspectos Culturais - Parte V
- Aula 79 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte I
- Aula 80 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte II
- Aula 81 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte III
- Aula 82 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte 1 Democracia e Governabilidade
- Aula 83 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte II
- Aula 84 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte III
- Aula 85 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte I
- Aula 86 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte II
- Aula 87 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte III
- Aula 88 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte I
- Aula 89 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte II
- Aula 90 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte III
- Aula 91 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte I
- Aula 92 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte II
- Aula 93 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte III
- Aula 94 – Avaliação Pública na Educação - Parte I
- Aula 95 – Avaliação Pública na Educação - Parte II
- Aula 96 – Avaliação Pública na Educação - Parte III
- Aula 97 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte I
- Aula 98 - Plano Nacional de Educação - PNE - Parte II
- Aula 99 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte III
- Aula 100 – Políticas Atuais do PNE - Parte I
- Aula 101 – Políticas Atuais do PNE - Parte II
- Aula 102 – Políticas Atuais do PNE - Parte III
- Aula 103 – Políticas Atuais do PNE - Parte IV
Veja a primeira aula:
Resumo:
Este curso aborda consistentes materiais para auxiliar no aprendizado da Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Com intuito de popularizar a comunicação através dos sinais, para que haja comunicação para todos, o curso de LIBRAS visa facilitar o aprendizado de cada aluno, difundindo o conhecimento do alfabeto, de números e articulações exigidas com as mãos nesse idioma.
Público alvo:
Este curso destina-se a graduados que buscam se especializar na Língua de Sinais.
Nível de dificuldade:
Regular