Arteterapia na Educação
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Conteúdo detalhado
- Aula 01- Ética e Metodologia Científica
- Aula 02 - Projeto de Pesquisa
- Aula 03 - Fundamentação Teórica
- Aula 04 - Estrutura Básica e Formatação de Trabalhos Científicos
- Aula 05 - Elementos de Apoio ao Texto - Citações
- Aula 06 - Outros Elementos de Apoio ao Texto certo
- Aula 07 - Conclusão, Considerações Finais e Resumo
- Aula 08- Referências
- Aula 09 - Modelos e Estrutura de Documentos Científicos
- Aula 10 - Artigos Científicos e Publicações
- Aula 11 - Preparação para Defesa e Apresentação da Pesquisa
- Aula 12 - Elaboração de Currículo e Memorial
- Aula 13 - Ensinar Arte Por Quê
- Aula 14 - Fazer e Apreciar Arte
- Aula 15 - Vários Jeitos de Dançar
- Aula 16 - O Corpo em Movimento
- Aula 17 - Movimento e o Espaço
- Aula 18 - O Movimento e o Tempo
- Aula 19 - A História da Dança e a dança que conta uma história
- Aula 20 - Hora de Representar
- Aula 21 - Diversos Lugares para Representar
- Aula 22 - Ação - Improvisação
- Aula 23 - Texto Dramático e Gêneros Teatrais
- Aula 24 - Fantoches, Máscaras e Sombras
- Aula 25 - A Arte no Cotidiano e sua Importância no Processo Educativo
- Aula 26 - A Arte e a vivência de conceitos éticos
- Aula 27 - A cri.atividade, a imaginação e a fantasia da criança
- Aula 28 - A Arte como Percepção, Expressão e Representação da Realidade
- Aula 29 - A Arte exprimir, fazer ou conhecer
- Aula 30 - A Arte como construção individual e conjunta
- Aula 31 - Arte, comunicação e espaços sócio culturais
- Aula 32 - O Lúdico na sala de aula e a escolha dos conteúdos em Arte
- Aula 33 - Multiculturais Arte e História
- Aula 34 - Arte na Mídia e na Escola
- Aula 35 - Ensinar Arte Por Quê
- Aula 36 - Fazer e Apreciar Arte
- Aula 37 - Vários Jeitos de Dançar
- Aula 38 - O Corpo em Movimento
- Aula 39 - Movimento e o Espaço
- Aula 40 - O Movimento e o Tempo
- Aula 41 - A História da Dança e a dança que conta uma história
- Aula 42 - Hora de Representar
- Aula 43 - Diversos Lugares para Representar
- Aula 44 - Ação - Improvisação
- Aula 45 - Um Pouco mais sobre a Psicopedagogia
- Aula 46 - A Visão Sistêmica e a Psicopedagogia
- Aula 47 - A Psicopedagogia Atuando no Âmbito da Instituição
- Aula 48 - A Escola Enquanto Instituição
- Aula 49 - A Intervenção Psicopedagógica na Instituição Educacional
- Aula 50 - O Diagnóstico Psicopedagógico - Matriz Diagnóstica
- Aula 51 - O Diagnóstico Psicopedagógico - Instrumentos e Técnicas
- Aula 52 - Mudanças na Ação Educativa do Ensinar para o Aprender
- Aula 53 - Contribuições da Psicopedagogia na Relação Família e Escola
- Aula 54 - Um Olhar Psicopedagógico Sobre as Dificuldades de Aprendizagem
- Aula 55 - A Aprendizagem sob o Enfoque da Neuropsicopedagogia
- Aula 56 - Contribuições da Psicopedagogia - Princípios para trabalhar com Grupo Escola
- Aula 57 - Contribuições da Psicopedagogia no Uso do Lúdico
- Aula 58 - Contribuições da Psicopedagogia no Trabalho com Projetos
- Aula 59 - Caixa de Trabalho - Uma Contribuição da Psicopedagogia para o Trabalho em Sala de Aula
- Aula 60 - Didática, Identidade e a Contextualização de sua Prática
- Aula 61 - Didática, Identidade e Profissionalização Docente
- Aula 62 - Tendências Pedagógicas I
- Aula 63 - Tendências pedagógicas II
- Aula 64 - A função social da escola e dos professores
- Aula 65 - Planejamento
- Aula 66 - Planejamento II
- Aula 67 - Plano de Aula e Pedagogia de Projetos
- Aula 68 - Currículo - Implicações Didático-Metodológicos
- Aula 69 - Estudos Culturais, Currículo e Educação
- Aula 70 - Projetos de trabalho na educação infantil
- Aula 71 - Projetos de Trabalho nas séries iniciais
- Aula 72 - Avaliação - Perspectivas atuais
- Aula 73 - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais - Tecendo Fios
- Aula 74 - Tecnologias da informação e práticas educativas
Veja a primeira aula:
Resumo:
O curso visa capacitar com instrumental teórico, prático e multidisciplinar, uma prática profilática e terapêutica centrada na arte, integrando as abordagens - clínica, escolar, cultural e social. Formar especialistas em diagnósticos, planejamento e avaliação em Arteterapia, empregando técnicas integrativas nas interfaces da saúde, da educação, da comunicação e do social.
Público alvo:
Graduados da área da Educação e Saúde.
Nível de dificuldade:
Regular