ABA - Análise do Comportamento Aplicado ao Autismo
Ou entrar para acessar seus cursos comprados
Conteúdo detalhado
- Aula 100 - O Papel da Escola na Socialização e na Construção da Cidadania
- Aula 01- Ética e Metodologia Científica
- Aula 02 - Projeto de Pesquisa
- Aula 03 - Fundamentação Teórica
- Aula 04 - Estrutura Básica e Formatação de Trabalhos Científicos
- Aula 05 - Elementos de Apoio ao Texto - Citações
- Aula 06 - Outros Elementos de Apoio ao Texto
- Aula 07 - Conclusão, Considerações Finais e Resumo
- Aula 08- Referências
- Aula 09 - Modelos e Estrutura de Documentos Científicos
- Aula 10 - Artigos Científicos e Publicações
- Aula 11 - Preparação para Defesa e Apresentação da Pesquisa a
- Aula 12 - Elaboração de Currículo e Memorial
- Aula 13 - A educação especial e a educação inclusiva no Brasil 13
- Aula 14 - Inclusão Escolar - Dissonâncias entre Teoria e Prática
- Aula 15 - Necessidades Educativas Especiais - Um Dilema para o Professor
- Aula 16 - Altas Habilidades e Superdotação - Mitos e Desafios I AAA
- Aula 17 - Altas Habilidades e Superdotação Mitos e Desafios II AAA
- Aula 18 - Avaliação de Alunos Portadores de Paralisia Cerebral AAA
- Aula 19 - Trabalhando com o Aluno Portador de Deficiência Mental
- Aula 20 - Distúrbios de Conduta AAA
- Aula 21 - Deficiência Visual conceitos e orientações
- Aula 22 - A Inclusão do Deficiente Visual na Escola Regular Um Espaço a ser Conquistado
- Aula 23 – Uma Forma Diferente de se Ler e Escrever
- Aula 24 - Libras Língua Materna do Surdo Brasileiro
- Aula 25 - A educação especial e a educação inclusiva no Brasil
- Aula 26 - A Interferência da Língua de Sinais na Produção de Textos Escritos
- Aula 27 - Adaptações Curriculares na Educação Inclusiva
- Aula 28 - Atitudes e Técnicas Facilitadoras da Inclusão
- Aula 29 - O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas I
- Aula 30 - O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas II
- Aula 31 - A Prática Educativa - Um dos Caminhos para a Inclusão
- Aula 32 - Escola Inclusiva - As Crianças Agradecem
- Aula 33 - A Função Social da Escola
- Aula 34 - Refletindo o Cotidiano Escolar
- Aula 35 - O Processo de Ensino e as Teorias de Aprendizagem
- Aula 36 - Aprendizagem Escolar - A Reconstrução da Cultura na Sala de Aula
- Aula 37 - Diferentes Enfoques para Compreender o Processo de Ensino na Escola
- Aula 38 - Os Fundamentos do Currículo
- Aula 39 - Conceito de Currículo e Considerações Gerais
- Aula 40 - Contribuições da Psicologia do Currículo
- Aula 41 - Novas Possibilidades na Busca da Constituição do Conhecimento
- Aula 42 - Os Conteúdos do Ensino
- Aula 43 - A Função dos Conteúdos do Ensino no Currículo
- Aula 44 - Diversidade e o Currículo da Exclusão a Inclusão
- Aula 45- A Elaboração do Projeto Pedagógico na Escola
- Aula 46 - As Contribuições dos PCNS na Educação Inclusiva
- Aula 47 - As Contribuições dos PCNS na Elaboração do Projeto Politico Pedagógico
- Aula 48 - A Interdisciplinaridade das Áreas do Conhecimento
- Aula 49 - A Interação Professor Aluno no Processo de Ensino e Aprendizagem
- Aula 50 - Interação entre Alunos no Processo de Ensino Aprendizagem
- Aula 51 - A Função e a Formação do Professor na Escola Inclusiva
- Aula 52 - Uma Estratégia de Ação Comunitária na Escola Inclusiva
- Aula 53 - Adaptações Curriculares como Operacionalizá-las
- Aula 54 - Avaliação - Concepções Teóricas
- Aula 55 - Avaliação Diferenciada
- Aula 56 - Pais, Professores e Alunos
- Aula 57 - O Papel da Escola, da Família e da Sociedade no Desenvolvimento das Potencialidades dos Alunos com TGD, Altas Habilidade e Superdotação
- Aula 58 - A Educação Especial e os Transtornos Globais do Desenvolvimento
- Aula 59 - Autismo, Síndrome de Asperger e Síndrome de Rett
- Aula 60 - Transtornos Globais do Desenvolvimento – Condutas Típicas
- Aula 61 - O Aluno com Altas Habilidades
- Aula 62 - O Aluno com Superdotação
- Aula 63 - A Formação e Acompanhamento da Tríade (Escola, Família e Sociedade) para Atender o Processo Ensino-Aprendizagem de Alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
- Aula 64 - O Processo da Inclusão para os alunos com TGD, Altas Habilidades e Superdotação
- Aula 65 - A Pratica da Leitura e da Escrita
- Aula 66 - O Letramento Para Alunos com Deficiência Intelectual
- Aula 67 - Expectativas e Dimensão Desejada para Aprendizagem da Escrita e da Leitura
- Aula 68 - Relação Entre Desenho e Texto
- Aula 69 - Estratégias e Práticas para o Ensino da Leitura e da Escrita
- Aula 70 - As Mediações da Aprendizagem da Língua Escrita por Alunos com Deficiência Intelectual
- Aula 71 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte I
- Aula 72 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte II
- Aula 73 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte III
- Aula 74 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte 1 Democracia e Governabilidade
- Aula 75 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte II
- Aula 76 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte III
- Aula 77 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte I
- Aula 78 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte II
- Aula 79 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte III
- Aula 80 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte I
- Aula 81 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte II
- Aula 82 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte III
- Aula 83 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte I
- Aula 84 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte II
- Aula 85 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte III
- Aula 86 – Avaliação Pública na Educação - Parte I
- Aula 87 – Avaliação Pública na Educação - Parte II
- Aula 88 – Avaliação Pública na Educação - Parte III
- Aula 89 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte I
- Aula 90 - Plano Nacional de Educação - PNE - Parte II
- Aula 91 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte III
- Aula 92 – Políticas Atuais do PNE - Parte I
- Aula 93 – Políticas Atuais do PNE - Parte II
- Aula 94 – Políticas Atuais do PNE - Parte III
- Aula 95 – Políticas Atuais do PNE - Parte IV
- Aula 96 - Estigma e Autoconceito
- Aula 97 - Dinâmica das Relações Familiares
- Aula 98 - A Sexualidade e o Indivíduo com Necessidades Especiais
- Aula 99 - A Formação da Identidade do Indivíduo com Necessidades Especiais
- Aula 100 - O Papel da Escola na Socialização e na Construção da Cidadania
- Aula 101 - O Respaldo e as Bases Legais para a Inserção no Mercado de Trabalho
- Aula 102 - A Formação Profissional na Escola Oficinas Protegidas e Abertas
- Aula 103 - A Realidade do Panorama Nacional Programa face à Educação Profissionalizante
- Aula 104 - A Visão Nacional e Internacional sobre Educação Inclusiva
- Aula 105 - O Que Dizem as Pesquisas sobre Educação Especial
- Aula 106 - A Inclusão de Pessoas com Paralisia Cerebral - Uma História de Vida Bem Sucedida
- Aula 107 - A Educação de Crianças Hospitalizadas
- Aula 108 - Idoso e Inclusão
- Aula 109 - Inclusão Digital
- Aula 110 - A Inclusão na Educação de Pessoas com Síndrome de Down - Um Caso de Sucesso
- Aula 111 - A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais no Trabalho
- Aula 112 - Os Meninos de Quatro Pinheiros - Construindo o Futuro
- Aula 113 - Programa Educacional de Apoio à Inclusão no Mundo do Trabalho
- Aula 114 - Pequeno Cotolengo Casas Lares para Pessoas em Situação de Abandono
- Aula 115 - Inclusão Social dos Catadores de Materiais Recicláveis - Criança no Lixo, Nunca Mais!
- Aula 116 - Arte e Inclusão
- Aula 117 - A Atividade Motora Adaptada
- Aula 118 - A Inclusão no Escotismo
- Aula 119 - Brincar, Diversidade e Inclusão
- Aula 120 - Cinoterapia na Inclusão Social