Educação Inclusiva Aplicada na Educação Básica
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Conteúdo detalhado
- Aula 01- Ética e Metodologia Científica
- Aula 02 - Projeto de Pesquisa
- Aula 03 - Fundamentação Teórica
- Aula 04 - Estrutura Básica e Formatação de Trabalhos Científicos
- Aula 05 - Elementos de Apoio ao Texto - Citações
- Aula 06 - Outros Elementos de Apoio ao Texto certo
- Aula 07 - Conclusão, Considerações Finais e Resumo
- Aula 08- Referências
- Aula 09 - Modelos e Estrutura de Documentos Científicos
- Aula 10 - Artigos Científicos e Publicações
- Aula 11 - Preparação para Defesa e Apresentação da Pesquisa
- Aula 12 - Elaboração de Currículo e Memorial
- Aula 13 - A educação especial e a educação inclusiva no Brasil
- Aula 14 - Inclusão Escolar - Dissonâncias entre Teoria e Prática
- Aula 15 - Necessidades Educativas Especiais - Um Dilema para o Professor
- Aula 16 - Altas Habilidades e Superdotação - Mitos e Desafios I
- Aula 17 - Altas Habilidades e Superdotação Mitos e Desafios II
- Aula 18 - Avaliação de Alunos Portadores de Paralisia Cerebral
- Aula 19 - Trabalhando com o Aluno Portador de Deficiência Mental
- Aula 20 - Distúrbios de Conduta
- Aula 21 - Deficiência Visual conceitos e orientações
- Aula 22 - A Inclusão do Deficiente Visual na Escola Regular Um Espaço a ser Conquistado
- Aula 23 – Uma Forma Diferente de se Ler e Escrever
- Aula 24 - Libras Língua Materna do Surdo Brasileiro
- Aula 25 - Letramento e Surdez
- Aula 26 - A Interferência da Língua de Sinais na Produção de Textos Escritos
- Aula 27 - Adaptações Curriculares na Educação Inclusiva
- Aula 28 - Atitudes e Técnicas Facilitadoras da Inclusão
- Aula 29 - O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas
- Aula 30 - O Trabalho Pedagógico em Turmas Multisseriadas II
- Aula 31 - A Prática Educativa - Um dos Caminhos para a Inclusão
- Aula 32 - Escola Inclusiva - As Crianças Agradecem
- Aula 33 - A Inclusão de Pessoas com Paralisia Cerebral - Uma História de Vida Bem Sucedida
- Aula 34 - A Educação de Crianças Hospitalizadas
- Aula 35 - Idoso e Inclusão
- Aula 36 - Inclusão Digital
- Aula 37 - A Inclusão na Educação de Pessoas com Síndrome de Down - Um Caso de Sucesso
- Aula 38 - A Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais no Trabalho
- Aula 39 - Os Meninos de Quatro Pinheiros - Construindo o Fututro
- Aula 40 - Programa Educacional de Apoio à Inclusão no Mundo do Trabalho
- Aula 41 - Pequeno Cotolengo Casas Lares para Pessoas em Situação de Abandono
- Aula 42 - Inclusão Social dos Catadores de Materiais Recicláveis - Criança no Lixo, Nunca Mais!
- Aula 43 - Arte e Inclusão
- Aula 44 - A Atividade Motora Adaptada
- Aula 45 - A Inclusão no Escotismo
- Aula 46 - Brincar, Diversidade e Inclusão
- Aula 47 - Cinoterapia na Inclusão Social
- Aula 48 - Estigma e Autoconceito
- Aula 49 - Dinâmica das Relações Familiares
- Aula 50 - A Sexualidade e o Indivíduo com Necessidades Especiais
- Aula 51 - A Formação da Identidade do Indivíduo com Necessidades Especiais
- Aula 52 - O Papel da Escola na Socialização e na Construção da Cidadania
- Aula 53 - O Respaldo e as Bases Legais para a Inserção no Mercado de Trabalho
- Aula 54 - A Formação Profissional na Escola oficinas protegidas e abertas
- Aula 55 - A Realidade do Panorama Nacional Programa face à Educação Profissionalizante
- Aula 56 - A visão Nacional e Internacional sobre Educação Inclusiva
- Aula 57 - O que dizem as Pesquisas sobre Educação Especial
- Aula 58 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte I
- Aula 59 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte II
- Aula 60 – Aspectos Históricos da Política Educacional no Brasil - Parte III
- Aula 61 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte 1 Democracia e Governabilidade
- Aula 62 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte II
- Aula 63 – Democracia, Governabilidade, Cidadania Plena e Globalização - Parte III
- Aula 64 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte I
- Aula 65 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte II
- Aula 66 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira e sua Abrangência - Parte III
- Aula 67 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte I
- Aula 68 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte II
- Aula 69 – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e seu Desdobramento Social - Parte III
- Aula 70 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte I
- Aula 71 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte II
- Aula 72 – Parâmetros Curriculares Nacionais - Parte III
- Aula 74 – Avaliação Pública na Educação - Parte II
- Aula 73 – Avaliação Pública na Educação - Parte I
- Aula 75 – Avaliação Pública na Educação - Parte III
- Aula 76 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte I
- Aula 77 - Plano Nacional de Educação - PNE - Parte II
- Aula 78 – Plano Nacional de Educação - PNE - Parte III
- Aula 79 – Políticas Atuais do PNE - Parte I
- Aula 80 – Políticas Atuais do PNE - Parte II
- Aula 81 – Políticas Atuais do PNE - Parte III
- Aula 82 – Políticas Atuais do PNE - Parte IV
Veja a primeira aula:
Resumo:
O curso visa capacitar os profissionais da educação, conscientizando-os da problemática existente no contexto da sociedade em relação ao portador de necessidades especiais, instrumentalizando-os de forma a vencer o preconceito e a segregação, criando reflexão social para auxiliar no campo da pesquisa e da formação continuada.
Público alvo:
Graduados que demonstram interesse em aprimorar seus conhecimentos sobre metodologias de ensino para atuarem na Inclusão Escolar e salas de recursos.
Nível de dificuldade:
Regular